Пособия по математическому развитию

Блоки Дьенеша

Блоки Дьенеша (Венгрия) — логический материал, который представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами: формой, цветом,  размером и толщиной.

Использование логических блоков в играх с дошкольниками позволяет моделировать важные понятия не только математики, но и информатики: алгоритмы, кодирование информации, логические операции; строить высказывания с союзами «и», «или», частицей «не» и др.

С помощью этих игр дети успешно овладевают в дальнейшем основами математики и информатики.

Основная цель использования блоков Дьенеша — научить детей решать логические задачи на разбиение по свойствам.

Кубики «Сложи узор» (2-7 лет)

Развивают: пространственное воображение, сообразительность, логическое мышление, навыки счета, графические способности, цветоощущение, умение анализировать, синтезировать и комбинировать, навыки классификаций.

Воспитывают: аккуратность, точность, усидчивость, целеустремленность. 

Кубики-хамелеон (4-8 лет)

Развивают: умение сочетать и варьировать цвет и форму, образное мышление, умение осуществлять комбинаторные действия.

 

 

Кубики для всех

Вариант 1 — «Уголки»

Вариант 2 — «Собирайка»

Вариант 5 — «Загадка»

Развивают: память (особенно зрительную), пространственные представления, конструктивные способности, воображение, логическое и творческое мышление, смекалку и сообразительность.

Палочки Кюизенера (3-7 лет)

В ходе игровых занятий дети знакомятся с величиной, геометрическими фигурами, упражняются в ориентировке в пространстве и времени. Символическая функция обозначения числа цветом и размером дает возможность знакомить детей с понятием числа в процессе счета и измерения. В процессе моделирования развивается творческое воображение, на основе которого формируется творческое мышление. Без этих качеств немыслима деятельность человека любой профессии.

Логика и цифры ( 4-6 лет)

Назначение учебно-игрового пособия состоит в освоении детьми представлений о цифре, как о знаке числа; умение осуществлять логические действия, выявлять отношения чисел, классифицировать. Ребенок упражняется в использовании цифр для разрешения различных жизненных и игровых ситуаций, выполнения действий увеличения и уменьшения, для установки отношений: равно, неравно, больше чем, меньше чем ... на ...

Соты Кайе

Формирует творческое, объемно-пространственное и ассоциативное мышление, сенсомоторные координации, помогает развивать фантазию, воображение, глазомер, архитектурно-художественный вкус, творческое начало.

Способствует формированию аккуратности, сосредоточенности, усидчивости, терпения. Способствует осмысленному восприятию внешнего мира, ориентации на плоскости и в пространстве, развитию чувства гармонии, композиции, пропорции, симметрии, ассиметрии, формы и красоты. Позволяет проводить занятия в области геометрии, математики и логики, художественного конструирования. Способствует интеллектуальному развитию ребенка.

Логическая мозаика (3-7 лет)

Способствует развитию воображения, мелкой моторики, координации движения рук и ориентировки на плоскости. С помощью этого набора ребенок уточняет представления о форме, цвете, размере и количестве, знакомится с симметрией, развивает умение мыслить, осваивает логические приемы — анализ, синтез, сравнение, сериацию, классификацию, обобщение.

Геометрический паровозик

Знакомит ребенка с разнообразием геометрических форм, величиной фигур, различием цветов, способствует развитию внимания, памяти, речи, логического мышления (целое и части, сравнение фигур и т.д.), фантазии, творческой активности. В процессе занятий у ребенка развивается мелкая моторика рук, осуществляется подготовка к письму.

 

 Уникуб ( с 3-х лет)

Развивает пространственное представление и воображение, внимание и память(особенно зрительную), логическое мышление, смекалку и сообразительность, научит аккуратности, предусмотрительности, точности.

 

 

 

 

 

 «Играем в математику» ( 5-7 лет)

Назначение игрового пособия состоит в освоении детьми цифр и умений применять их в игровой и результативной деятельности: при обозначении количества; сравнении множеств и чисел; выделении отношений чисел натурального ряда; последовательности и зависимости чисел; обозначения местонахождения предмета (координат); шифровки и расшифровки информации, заданной в цифрах и буквах.

 Конструктор геометрический большой (средний возраст)

Развивающая игра на восприятие цвета, формы и величины. Развивает внимание, зрительную память, пространственное воображение, формирует комбинаторные и сенсорные способности.

Математический планшет (4-8 лет)

Математический планшет — это возможность исследовательской деятельности для ребенка, содействие его психосенсомоторному, когнитивному (познавательному) развитию, а также развитию творческих способностей. А это означает развитие тонкой моторики, дифференцированного восприятия, сенсомоторной памяти, усвоение обобщенных знаний и способов действия. Развитие воображение будет способствовать получению творческих результатов во всех видах деятельности и обеспечит полноценную готовность к школьному обучению и дальнейшие успехи в школе.

 

 Маленький дизайнер ( 3-7 лет)

Играя, дети самостоятельно познают закономерности сочетания элементов орнамента по цвету, расположению, размеру. В ходе игры развиваются внимание и память, мышление и воображение, наблюдательность и эстетика восприятия. Ребенок включается в активные поисковые комбинаторные действия, начинает понимать симметрию, «чувствовать» пространство.

Сложи квадрат (3-7 лет)

В процессе игры ребенок знакомится с сенсорными эталонами цвета и формы, соотношением целого и части, учится разбивать сложное задание на несколько простых, создавая алгоритм игры. Способствует развитию сообразительности, пространственного воображения, логического мышления, математических и творческих способностей детей.

 

Логический экран ( от 3-х лет)

Развивает такие важные интеллектуальные умения, как умение анализировать, сравнивать, классифицировать, помогает ребенку стать более компетентным в различных областях окружающей действительности, развивает любознательность ребенка.

Конструктор-мозаика

Развивает восприятие цвета и моторики детей раннего возраста. Развивает такие интеллектуальные качества, как внимание, память, комбинаторные способности, пространственное воображение, способность предвидеть результаты своих действий, классифицировать и синтезировать материал.

Развивающие игры Воскобовича

а) Волшебная восьмерка (3-9 лет)

Развивает: интеллект — процессы внимания, словесно-логической памяти, операции пространственного и логического мышления, умение составлять цифрыи складывать образные фигуры. Также развивает мелкую моторику рак, координацию глаз-рук, точные движения кистей рук и детских пальчиков.

 

 

 

 

 

б) Счетовозик (5-9 лет)

Развивает: мелкую моторику рук — координация глаз-рука, точные движения рук и детских пальчиков. Развивает интеллект — процессы внимания, памяти, способность ориентироваться на плоскости, умение считать предметы по порядку, соотносить цифру и количество, составлять числа второго десятка, решать простые арифметические примеры.

 

в) Чудо-цветик из серии «Чудо-головоломки» (3-7 лет)

Развивает:

• психические процессы (внимание, память, речь, воображение)
• математические представления (освоение состава десяти, соотношение целого и части)
• творческие способности (умение осуществлять свои собственные замыслы, нестандартно и гибко мыслить)

г) Лабиринты цифр (3-6 лет)

Развивает познавательные способности (внимание, память, мышление). Способствует освоению математического содержания:

• Обозначение количества цифрой
• Независимость количества от формы и расположения предметов
• Выстраивание ряда чисел в порядке убывания и возрастания
• Умение находить и исправлять ошибки, представлять целое по фрагментам.
• Способствует подготовке руки к письму.

д) Лого Формочки (3-5 лет), серия «Логовкладыши»

Развивает мелкую моторику рук, интеллект, сенсорные и творческие способности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е) Прозрачный квадрат ( 3-9 лет)

Способствует успешному освоению детьми эталонов формы. Выполняя игровые задания, ребенок учится считать, отсчитывать нужное количество, знакомится с пространственными отношениями и величиной. Составление одной фигуры из нескольких помогает понять ребенку-дошкольнику соотношение целого и части. Совершенствует интеллект. Это игра, в которой формируются почти все виды речевой деятельности. Развивает творческие способности (представляет огромные возможности детям для реализации собственных творческих идей).

ж) Математические корзинки ( 3-7 лет)

Освоение состава числа в пределах пяти, десяти и второго десятка. Ребенок учится считать, складывать и вычитать. Знакомится с такими понятиями, как полное, неполное и пустое множество. Отличительной особенностью является комплексное использование трех анализаторов ребенка: слухового, зрительного и тактильно-осязательного. Это помогает наилучшему освоению ребенком состава числа и счетной деятельности.

З) Чудо соты ( 3-6 лет)

Эта головоломка, которая в виде занимательно-развлекательных «комиксов» превращает трудные задачи в интересную и увлекательную игру. Соединяет два вида деятельности: конструирование и работу с карандашом и фломастером. Развивает: сенсорику, память, внимание, логическое мышление. Знакомит с геометрическими фигурами, схемами.

и) «Фонарики» (1,5 — 3 лет)

Способствует развитию сенсорных способностей (восприятие цвета, формы, величины); совершенствованию интеллекта (внимания, память, мышление, воображение, речь);

Тренировка мелкой моторики руки, тактильно-осязательных анализаторов; освоение количественного счета

 

к) Чудо-Крестики (2-4 лет)

Способствует развитию воображения, творческих и сенсорных способностей, совершенствованию интеллекта; тренировке мелкой моторики руки, тактильно-осязательных анализаторов.

л) Змейка ( 4-12 лет)

Игра-головоломка.

Развивает сенсорные способности: умения различать и называть геометрические фигуры, определять их размеры; интеллект: процессы внимания, памяти; умения сравнивать и анализировать, гибкость мышления, сообразительность, пространственное воображение; мелкую моторику рук; творческие способности.

м) Коврограф " Ларчик"

Развивает психические процессы, эффективно осуществляет сенсорное развитие дошкольников. Позволяет максимально упростить, сократить подготовительный этап работы по формированию представлений о сенсорных эталонах цвета, формы, величины, а также этап работы по обучению способам обследования предметов, умению различать их форму, цвет и величину, выполнять сложные глазомерные действия и этап работы по аналитическому восприятию. Позволяет проводить интересные, оригинальные, эффективные игровые упражнения, направленные на математическое развитие детей. Комплект " Ларчик" обладает неограниченными возможностями для реализации творческого потенциала детей и взрослых.

Головоломки

Все головоломки объединяет один принцип-конструирование целых фигур из частей. Они развивают сенсорные способности, психические процессы внимания, памяти, мышления, творческие способности, мелкую моторику руки.

1. «Три кольца» (4-8 лет) (от профессора РГПУ им. Герцена)
2. «Геометрия в ладошках» ( от 4-х лет) (авторская головоломка)
3.  Развивающие головоломки для маленьких (в основе- метод М. Монтессори)
4.  Мировые головоломки (4-10 лет).