Песочная терапия для детей 

Сегодня в Сказочной песочной стране более оживленно, чем всегда. Ведь Песочный человечек - хранитель волшебной песочницы, будет знакомить ребят с новой интересной и необычной игрой «Победитель злости». Ребята совершают ритуал входа в Сказочную песочную страну и с нетерпением ждут прихода Песочного человечка. Все усаживаются поудобнее вокруг песочницы и, затаив дыхание, начинают слушать Песочного человечка.
Песочный человечек: «Сегодня мы поговорим о настроении. Какое оно бывает у вас? Что случается с вами, когда вы сердитесь, злитесь? Что говорят и делают взрослые, когда вы сердитесь?» Кто-то отвечает вдумчиво, кто-то молчит, а кого-то переполняют эмоции. Ответов много и они разные, и мы все-разные, в этом наша исключительность и непохожесть друг на друга. Песочный человечек: «Ваше злое настроение заставляет вас делать и говорить разные вещи, от которых сердятся и огорчаются взрослые, а после того, как злость ушла, вам также бывает грустно или неприятно.»
Ребятишки волнуются,ведь часто в стрессовой ситуации взрослые говорят друг другу, а иногда и детям: «Не злись,не капризничай, возьми себя в руки.» В большинстве случаев данный совет совершенно бессмыслен, так как запрет на проявление отрицательных эмоций вызывает у человека лишь дополнительное раздражение и агрессию по отношению к такому советчику и усиливает чувство вины за плохое поведение. Детки грустят, ведь старшие им говорят, что злиться нельзя и это плохо… Песочный человечек приходит им на помощь: «Открою вам секрет ребята - каждый большой и маленький человек имеет право злиться. Есть много игр, которые учат нас «сердиться правильно», то есть так, чтобы не обижать других, и сегодня одну из таких игр вам подарит мокрый песок. Смотрите, как можно с помощью песка вылепить и увидеть собственную злость, а потом победить ее». Ребята вместе с Песочным человечком делают из мокрого песка шар, на котором рисуют глаза, нос, рот. «В этом шаре живет твоя злость». Ребята переносят на вылепленный шар свои негативные чувства и вину за плохое поведение, мысли и чувства. Затем Песочный человечек помогает детям любым способом разрушить песочный шар, приговаривая «волшебное заклинание»: «Прогоняем злость, приглашаем радость.» Дети дают выход агрессии, которая обычно появляется в случае запрета на нее и контроля со стороны взрослого, также они получают специфическое удовольствие от разрушения. Вместе с Песочным человечком ребята медленно выравнивают поверхность песка и оставляют на ней отпечатки своих ладоней - успокоения, обретения равновесия и контроля за собственными чувствами : «Я победил свою злость, я спокоен.» В завершении игры дети украшают свои отпечатки ладоней на песке. Игра "Победитель злости" может научить ребенка безболезненно для его самолюбия справиться с гневом, не испытывая наказание за деструктивное поведение. Любая самостоятельная игра детей в песке, начиная от простых манипуляций с песком (пересыпание,закапывание,когда ребенок дует на песок и т.д) до сложно -ролевых игр обладают психопрофилактической ценностью.Уже доказано, что дети, которые активно играли в детстве в песке, чаще вырастают уверенными и успешными взрослыми. Наблюдения психологов показывают, что именно первые совместные игры детей в песочнице могут наглядно продемонстрировать родителям особенности поведения и развития их детей. Родители видят, что их ребенок становится излишне агрессивным или робким в общении со сверстниками: это может стать поводом для размышления о собственной системе воспитания. Перенос традиционных педагогических занятий в песочницу дает больший
образовательный и воспитательный эффект, нежели чем стандартные формы обучения.
Во-первых, усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать или работать самостоятельно. Во-вторых, в песочнице мощно развивается "тактильная" чувствительность как основа развития "ручного интеллекта". В третьих, в играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление), а также речь и моторика. В четвертых, совершенствуется развитие предметно-игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка. В пятых, песок, как и вода, способен "заземлять" отрицательную энергию.
Жизнь маленького человека как общественного существа начинается с игр в песок.
И на склоне лет человек, занимаясь землей , приобретает душевное равновесие и спокойствие, гармонию с миром и с самим собой.
Я приглашаю ребятишек с трех лет посетить нашу Сказочную песочную страну, поиграть в Волшебной песочнице с миниатюрными фигурками и почувствовать себя настоящим Волшебником!

Николаева Ольга,
психолог-преподаватель, арт-терапевт